）我再问：那他为什么跟巫婆说话的时候，还用“麻烦”这个词呢仔细想一想，看谁能想到西门豹的心里去估计学生无法一下子就体会出来，我会提示：在平时的生活中，你会在什么时候用上“麻烦”一词学生肯定能说出：是在请求别人做某事的时候对方也是可以拒绝的我顺势引导：西门豹是在请求巫婆吗巫婆可以拒绝西门豹吗相信引到这儿，学生一定恍然大悟，原来西门豹的话是话中有话，话外有意，这正是他将计就计，惩治巫婆的巧妙所在（板书：将计就计）最后，演读这句话：如果你就是西门豹，你会怎样说这句话呢（请生读，评价：同学们你们有没有发现，他把三个“不：读得特别坚决）通过自由读，小组读，齐读等多种形式的朗读，读出西门豹态度强硬不置分辩而没有商量余地的语气
（2）愿你们每一个人都能成为受老师、同学们欢迎的文明好学生班级是我们的家，文明卫生的良好环境需要大家的共同维护，彻底告别不文明行为和习惯，时刻牢记安全第一，让我们在这样温馨和谐的集体氛围中健康快乐地成长（3）愿大家在临海小学这片广阔的沃土上茁壮成长，尽情展示你们的聪明才智新的学期，新的征程愿我们在这个温暖幸福的大家庭里，快乐每一天，进步每一天，收获每一天七、布置作业：预习语文数学课文第一单元开学第一课班会教案（篇4）教学目标：1、了解校园中存在的安全隐患2、掌握安全知识，树立“安全第一”的思想3、进行预防灾害，提高应付突发事件的能力教学重点：掌握安全知识，树立“安全第一”的思想教学过程：一、导入：同学们，新的学期开始了，我们又相聚在一起，老师非常高兴
2、小结：律师林肯正是凭此后来在政坛上崭露头角，成了美国历人民爱戴的总统引读林肯总统功绩：他——他——(出示照片2、总统、功绩) 3、每每人们怀念起林肯，(出示：林肯)常常怀着崇敬的心情尊称他——林肯总统，更不忘他年轻时一个十分亲切的称呼——律师林肯小学四年级语文《律师林肯》教案三 教学目标： 1、能正确、流利地朗读课文在阅读中自主识字2、默读课文，体会林肯在法庭上通过提问让福尔逊陷入被动、露出马脚的原因3、复述林肯精彩的辩护词，或者与同学合作进行表演4、辨别“判决”、“断定”、“判断”的差异，并能用其中的两个词语造句
最新毕业聚会讲话稿致辞篇8亲爱的同学们：很高兴见到大家，非常想念大家值此国庆国庆佳节，大家能抽出时间来参加这次聚会，说明大家都看重这份同学情__年我参加了大学毕业十周年同学会，回来了我就想啥时候我们初中同学能聚聚每次和刘平，郝小莉，帅轶楠聚会的时候他们对这个想法也非常支持，于是我们就决定行动因为这次聚会我们收获很多，找回了许多好久未见的同学们，特别要感谢范老师和从外地回来的同学们，有些同学是专门改变了行程回来的看到大家，让我瞬间回忆起许多，20年前我们都是懵懂少年，如今都过了而立，走向不惑但当年的情景依然在眼前，同学老师的声音依然在耳畔赵薇拍了个致青春的电影，我觉得我们的故事也非常精彩，也能拍成一部电影
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